（一）非谓语动词

非谓语动词做题三步走：

（1）通过句子结构判断是否是非谓语动词，若句中有连词，则需用谓语动词形式；若句中没有连词，则考虑用非谓语动词形式。

（2）再通过分析句子成分判断应使用哪种非谓语动词，例如：作主语、宾语用动名词或动词不定式；作状语常用分词；目的状语常用动词不定式；伴随状语则常用现在分词等。

（3）确定为非谓语动词后，再观察非谓语动词与被修饰词之间的主动、被动关系以及动作发生的时间，由此判断出正确的时态、语态形式。非谓语动词与被修饰词之间是主动关系，常用现在分词、动词不定式或动名词的一般式；是被动关系，则用过去分词、-ing形式或动词不定式的被动式；非谓语动词表示的动作如果发生得早，则要考虑完成式等。

（二）倒装

纵观历年高考试题，倒装句主要集中在以下内容：

从近几年高考试题来看，特殊句式主要考查倒装句、省略句和强调句的用法。特殊句式比较杂乱，掌握起来有一定的难度。其中倒装句是高考的热点，强调句是高考的难点。同时，祈使句与陈述句的区别、省略与替代的合理运用也是高考考查的重点项目。近三年的高考题更加注重考查知识之间的交叉现象，如在考查强调句的同时考查定语从句，把省略、强调句与时间状语从句、地点状语从句的考查等融合在一起，考查学生综合把握语言知识的能力。

纵观历年高考试题，倒装句命题规律归纳如下：

（1）高考命题对倒装的考查比较频繁，倒装句经常与动词时态融合一起考查。

（2）近几年高考中，主要考查了强调句的基本结构，省略句主要和非谓语动词一起考查。

（3）高考命题对特殊句式考查的综合性和情景性越来越强。

（三）虚拟语气

纵观历年高考试题，虚拟语气考点主要集中在以下内容：

情态动词与虚拟语气有千丝万缕的联系，它们往往放在一起考查。在近年高考试题中，对情态动词和虚拟语气的考查几乎每年都有。高考对情态动词及虚拟语气的考查热点主要包括：

（1）准确把握情态动词表允许、推测、判断等用法。

（2）准确把握情态动词在虚拟语气结构中的使用。

（3）wish，as if/though，if only，would rather十从句，It's time+从句等句型中的虚拟语气。

（4）表示“坚持、命令、建议、要求”的词汇及各类从句中的虚拟语气。

（5）虚拟语气在条件状语从句中的倒装。

（6）含蓄虚拟条件句、错综虚拟条件句。

（四）状语从句

在学习上两级分化日益明显。经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显地分出层次，即所谓“优生”和“差生”。 对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

（1）有规律地翻阅错题本，看看以前不会的题目现在有没有掌握。

（2）应随时记下并背熟常用的“套句”，并多多练习套用。

（3）尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

（4）读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

（5）各个题型的解题思路与技巧应逐渐烂熟于心，同时应用在限时训练中。

（6）要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

阅读在整张试卷中所占比例最大，从历年真题来看，细节理解题与推理判断题普遍占比超过85%以上，阅读理解做得又快又好的学生整体分数不会低。下面就来看一下阅读理解中细节理解题和推理判断题的一些必备技巧。

技巧1：利用“跳读法”和“定位法”

做细节题目，无须通篇细看全文，应带着问题找答案，通过跳读迅速定位与题目相关的信息，然后对选项与原文进行信息加工比对，准确确定答案。

技巧2：利用“顺藤摸瓜”法

题干中的关键词为“藤”，文中的答案信息为“瓜”。“顺藤摸瓜”法，就是根据题干中的关键词（“藤”）到文中去找相同或相似的关键词句（“藤”），然后顺着这根“藤”找到答案信息（“瓜”）。一般来说“瓜”多在“藤”后面，若后面的信息不是“瓜”，我们就往“藤”前去摸。

短文中的“瓜”与选项中的“瓜”一般不会完全相同，而是以同义或近义表达出现。

技巧3：利用“加减乘除”法

此法来解决数学计算类题目，做此类题要审清题目，弄清问题，比对原文中的数字和单位，不要忽略任何信息，一般再通过简单的加减乘除便可知答案。

技巧4：利用“排除法”

此法用来解决正误判断题，这类题型相对信息量大、误导性强，考查学生分析问题的能力更为突出，在排除选项时一定做到准确无误，仔细揣摩文中信息与选项信息的吻合性。

技巧1：细节推断题的判断方法

抓住特定信息进行逆向或正向推理。做此类试题要抓住相关内容的关键信息（即某些关键词或词语）去分析、判断，利用逆向思维或正向推理，从而推断出该信息所隐含的深层含义。只有正确把握文章的内在联系，理解文章的真正含义，才能做出准确的推断。

技巧2：预测推断题的判断方法

根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论。对此类题，注意弄清作者的写作思路，绝不能按自己的主观经验去推理。

技巧3：文章来源或读者对象推断题的方法

说明学生要具备一定的常识，对报纸、杂志、网络、科普知识、小说、童话、广告、说明书、旅游指南等有基本了解。这样才能在做题时根据文章的特点选出最佳答案。