从教二十余载,陈咸瑜老师除了进行一线教学,还长期负责指导学校青马工程、经典阅读等学生课外活动。“我认为跟学生进行交流是老师获得快乐的主要方式,长久的失去聊天对象和关照对象,自己也会变得毫无意义。”
在陈老师看来,课堂内外是不能分离的,指导学生活动其实是更生动、更个性化的一种教学形式。多年来,陈老师在课堂内充分利用90分钟,多维度多渠道地引导学生打开思想空间。课堂外,通过email回复同学们的问题,或与同学们面对面交流讨论。
如果说在学习上陈咸瑜老师是学生的引路人,那么在生活中他就是学生的好朋友。谈起曾经教过的学生,陈咸瑜老师如数家珍。曾经有一位化院的同学在一次选修课后与他讨论自己对人生的理解和思考,其知识之广博和思维之活跃令陈老师备受感染。
“他们知道大学是不断地寻求人生意义,建构人生理想的一个重要场所。”陈咸瑜老师语气里透出对学生们的欣赏,“和同学们在一起交流的时候,我能在他们身上看到一些值得尊重的力量,这会让我产生更大的动力,促使我不断地去把事情做得更好。”