一、高一英语知识点梳理

二、重难点讲解

（一）动词时态、语态

（二）定语从句

（三）名词性从句

（四）主谓一致

（五）情态动词

语言学习不能一蹴而就，是不断积累的过程，同时也要注意在积累的过程中，需要按照记忆规律进行有规律的复习记忆。第一节讲到高一重难点知识，很多都是初中需要了解但不需要重点学习的知识点，那么刚进入高一的门槛，该如何在高一学习中力拔头筹呢？

一、重新认识英语学习的目的

再次明确学英语的目的是使用英语，因此我们要抓住每一个机会用英语。例如课堂40分钟，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下也要寻找机会去练习使用英语。

二、听力的训练方法

（一）坚持精听和泛听相结合

精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2－3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度：泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。有条件的学生可以在早上洗漱的时间、吃饭的时间等零碎时间收听英语广播、《新概念》第二册等课外知识，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

（二）严禁三天打鱼两天晒网

部分学生努力了2个星期觉得没有任何成果，所以就放弃，这种是英语学习最为错误的方法和习惯。听力的训练是在坚持不解的努力中循序渐进的。

三、读写能力相互促进，相互提高

阅读和写作能力相辅相成，阅读是保证一定量的输入，而写作是语言输出的一种最重要的形式，也是检测一个学生英语书面功底的能力。

（一）精读与泛读相结合

精读指的是选取一篇经典文章，文章可以来源自课本文章，也可以是课外辅导书经典文章，分析文章结构，并对文章不认识单词进行识记。泛读指的是大量阅读课外英语书籍。2018年高考阅读文章来源，按照大报小报来划分包括（科学美国人《时代》、《经济学人》这类专业刊物十严媒体，占到高考题源的60％以上。

（二）掌握阅读理解解題技巧

首先要速读全文，了解大意知主题。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题、归纳概括题、中心思想题往往可直接从主题句中找到答案。

其次是看题干，带着问题读文章。首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案，而主观判断题考查的是文章的感情基调等，这类题必须对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理。

（三）多说多常多写英语，培养语感

在高一阶段主要是锻练自己的组词造句能力。平时可以把书本上好词好句摘抄下来，每日积累，并且学会在每次的考试中有选择性地去运用，保证每句话结构正确、用词准确得体。

与初中相比，高中主要呈现几大不同之处，教材不同、词汇量不同、语法不同、课堂要求不同以及阅读题不再是简单地要求从文中就能找到内容的事实题，而是更高要求的主观题，例如写出作者的观点或是给出文章的标题等。阅读时还要求学生去把捏篇章结构。

根据这些问题，这里给大家提供一些高一学习的建议：

建议1：认真学习和研究《高中英语新课程标准》。

建议2：多读书，积累词汇，学会快速记忆的方法，扩大词汇量。

建议3：注重语法知识整合，理清脉络，系统掌握。同学们可以经常画一些脉络图，看看哪些是学过的、哪些是已经掌握的，如果没掌握，就这个知识点再画一幅图，弄请楚这个语法点所包含的具体知识。这样，学习思路就清晰了很多。

建议4：查补缺，把初中所学过的1500多个单词和200多个短语、语法内容一定的顺序重新梳理，集中识记，通过适量的练习加以巩固和提高。

建议5：语言知识的衔接方面。

语音方面：可以继续利用音标和读音规则学习生词，复习旧词等。

词汇和句型方面：以课文为主线，在学习新的词汇或句型时，不忘再现已学的知识。